Pensar en contexto – La democracia (II)
El caso
En España, en las próximas elecciones municipales podrán votar los ciudadanos naturales de cualquier estado de la UE o Noruega, además de los naturales de Colombia, Perú, Argentina, Islandia, Trinidad y Tobago, Ecuador, Burkina Faso, Cabo Verde, Chile, Paraguay, Corea del Sur, Nueva Zelanda, Uruguay, Bolivia y Venezuela. La participación de ciudadanos extranjeros responde a la firma de acuerdos de reciprocidad entre los Estados (los ciudadanos de un Estado pueden votar en el otro y viceversa), y no a los porcentajes de población residente en el país.
Son frecuentes las campañas en favor del voto inmigrante en las elecciones municipales, por considerar que las políticas locales resultantes de estos comicios afectan más directamente a todos aquellos que viven en un territorio determinado que las estatales. Sin embargo, ciertos sectores sociales se resisten, alegando que las decisiones que afectan a un terrirtorio tienen que emanar del poder de decisión de los naturales de ese territorio.
El fondo
La democracia es el “gobierno del pueblo”. El problema es definir qué o quién es “el pueblo”.
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La ONG 
Un grupo de blogueros, con José Antonio Prado a la cabeza, han puesto en marcha el Carnaval Matemático, que pretende mostrar el lado más amable las matemáticas al público no especializado. 
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, presentó ayer un documento con las 104 propuestas de mejora que servirán de punto de partida del debate sobre el pacto educativo. Entre ellas destaca la reforma de la ESO, al convertir el último curso de esa etapa en un curso preparatorio para las dos opciones posibles: Bachillerato y Formación Profesional. Esta medida implica que el alumno elija ya en Secundaria uno u otro tipo de formación, aunque siempre tendría la puerta abierta para cambiar de rama. Ambas ramas se compondrían de un tronco de asignaturas comunes y una formación específica. Se trataría así de “flexibilizar” un sistema en exceso “rígido”, en palabras del ministro, para evitar el abandono en las enseñanzas medias, que actualmente se cifra en casi un tercio de los estudiantes. Esta disposición sería un camino de en medio para alcanzar el consenso frente a la voluntad del Partido Popular de eliminar un curso de la ESO para ofrecer un bachillerato e 3 años.
permitir a los alumnos el acceso total a Internet durante los exámenes del último curso. En un total de 14 colegios se está pilotando el nuevo sistema de exámenes y todos los colegios del país han sido invitados a unirse al programa hacia 2011. Greve High School, al sur de Copenhague, es uno de los centros piloto.
Seguimos con nuestro monográfico sobre la infusion, propuesta por Robert Swartz como método para incluir el aprendizaje de habilidades de pensamiento en los contenidos del currículo. En esta nueva entrega del blog 
profesor Robert Swartz, lleva muchos años liderando el campo de la enseñanza por competencias a través de su programa para fusionar el aprendizaje de los contenidos curriculares con la formación directa en técnicas o habilidades de pensamiento. En nuestro blog 
