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Inauguramos una nueva línea de trabajo abierta a vuestra colaboración, Inteligencia y emociones, donde compartir impresiones acerca del desarrollo integral de la inteligencia y los mecanismos metacognitivos en el proceso de aprendizaje (la reflexión sobre el propio aprender), que permiten a los alumnos comprender mejor su manera de pensar, sus estrategias mentales, y mejorarlas. Analizaremos algunos de los programas de “Filosofía en la escuela” que ya funcionan en Europa y la nueva programación por competencias, y esperamos que nos envíes tus propias experiencias.
¿Cuántas veces has necesitado leer una gran cantidad de páginas relacionadas con un tema, para luego hacer un comentario, un resumen o un ensayo? ¿Te ha pasado que después de leer toda esa[...]
Dinámica Ecológica del pensamiento
PALABRAS Y SONIDOS: EL ARTE DE ESCUCHAR Durante la segunda mitad del Siglo XX nacieron nuevas disciplinas como el caso del Couseling en E.E.U.U., el Análisis Transaccional Integrativo del Dr. Eric[...]
Aprendiendo a pensar en la escuela
¿Es posible hacer una “filosofía joven”, es decir, una filosofía “desde la juventud” y “para la juventud”? Continuamente separamos la “filosofía como actividad” de la[...]
Para controlar las emociones primero es necesario saber qué se siente en cada momento. Es importante detectar cuáles son los puntos débiles y fuertes con respecto a las emociones. Con frecuencia,[...]
hldmpc
Hoy hemos vuelto a las aulas después de un descanso merecido.No sé que sorpresas nos traerá el nuevo curso, pero seguro que saldremos adelante como siempre.
Rolando Ladino B.
he tratado de ser creativo con mis alumnos, me parecia que lo que hacia era lo adecuado, pero ahora veo que es necesario hacer mas esfuerzo, ademas de hacer que estas actividades se hagan habituales,[...]
ANGELIKA
Me parece que esta es una manera de darle a conocer a los jovenes la manera de solucionar conflictos, aunque creo que la formacion de valores se tieneun que dar a estos desde el seno de un hogar y[...]
juanma
Me ha resultado interesante y muy provechoso para mi trabajo este proyecto. En mi centro estoy intentando que sepamos sacarle mas partido a las salidas escolares pero aún existe el individualismo y[...]
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