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18 Mar |
EL INCONSCIENTE (Y 3)
Gauss, el mayor genio matemático de la historia, contó en una carta su descubrimiento de un complejo teorema de la teoría de números: “Hace dos días, lo logré, no por mis penosos esfuerzos, sino por la gracia de Dios. Como tras un repentino resplandor de relámpago, el enigma apareció resuelto. Yo mismo no puedo decir [...]
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15 Dic |
La intervención de José Antonio Marina – Vídeos
A continuación puedes ver los vídeos de la intervención de José Antonio Marina en la presentación de Madrid.
La inteligencia social -
11 Dic |
Conclusiones
He aquí algunas de las conclusiones que pudieron obtenerse de los encuentros.
Comparte tus opiniones aquíEl mundo del conocimiento ha cambiado. Frente a la transmisión de datos, es necesario dar criterios a los estudiantes para organizar y seleccionar la información.
Nuestros jóvenes pasan en Internet la mayor parte del tiempo, y prefieren la interacción a la pasividad [...] -
05 Jun |
¿Por qué aprender a pensar?
¿Por qué aprender a pensar?
Artículo publicado por José Antonio Marina en el núm. 1 de Philópolis (Jun. 09)Aprender a pensar: la competencia fundamental
Hace unas décadas, la psicología intentaba entender el funcionamiento del cerebro comparándolo con un ordenador. Sin embargo, pronto nos dimos cuenta de que los cerebros eran máquinas infinitamente más complejas que el ordenador [...] -
03 Jun |
La actitud filosófica como novena competencia
La situación actual de la filosofía en la enseñanza conviene tratarla en dos dimensiones. La primera, muy urgente, es intentar luchar desde todos los ámbitos porque la creación y aplicación de las distintas leyes educativas y sus concreciones autonómicas afecten lo menos posible a la asignatura. La segunda es más ambiciosa y más definitiva. Debemos [...]
educación
José Antonio Marina
Fundación SM
José Antonio Marina es catedrático de Instituto, filósofo y ensayista. Ha centrado su labor investigadora en el estudio de la inteligencia. Es autor, entre otros muchos ensayos, de Elogio y refutación del ingenio (Premio Anagrama de Ensayo y Premio Nacional de Ensayo ), Teoría de la inteligencia creadora, Ética para náufragos, La inteligencia fracasada y Por qué soy cristiano. Es colaborador habitual en prensa, radio y televisión. Actualmente se encuentra comprometido con los proyectos Movilización Educativa y la Universidad de Padres, que tienen por fin enfrentar los retos educativos del presente.
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La situación actual de la filosofía en la enseñanza conviene tratarla en dos dimensiones. La primera, muy urgente, es intentar luchar desde todos los ámbitos porque la creación y aplicación de [...]
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El caso La Iniciativa Ciudadana Europea es una nueva forma de participación que introduce el Tratado de Lisboa. Permite que una iniciativa legislativa apoyada por las firmas de un millón de [...]
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El caso Tras el terremoto de Haití, y ante las dificultades para repartir la ayuda humanitaria que va llegando a la isla, los Estados Unidos han movilizado a su ejército, mientras que la ONU ha [...]
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El gobierno de la Comunidad de Madrid propuso ayer en la Asamblea convertir la figura del maestro y del profesor de secundaria en “autoridad pública”. La medida pretende mejorar la [...]
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