Seguimos con nuestro monográfico sobre la infusion, propuesta por Robert Swartz como método para incluir el aprendizaje de habilidades de pensamiento en los contenidos del currículo. En esta nueva entrega del blog Aprendiendo a pensar en la escuela se ofrece un diagrama con las habilidades de pensamiento a desarrollar, y la estructura tipo de una clase de acuerdo con el método de la infusion. Os invitamos a enviarnos vuestras opiniones y experiencias. Ver artículo
La presentación de Aprender a Pensar en Madrid, que tuvo lugar en el Hotel Colón, reunió en la tarde de ayer a unos 200 profesores de primaria, secundaria y universidad con el objeto de reflexionar sobre las posibilidades pedagógicas de la web 2.0.
Augusto Ibáñez, Director General [más]
Fuente.- Comunidad Escolar
Un informe de la Fundación Encuentro sobre la aplicación pedagógica de las TIC denuncia que la “gran promesa incumplida” de las tecnologías es que “permitían conocer”, y su uso ha demostrado que no es necesariamente así. Las TIC permiten acceder a la [más]
Las lecturas nos deparan experiencias curiosas. Cuando leí las principales obras de Lévi-Strauus, me interesaba sobre todo el tema de la libertad, y me irritaba su empeño en afirmar que el sujeto, «ese insoportable niño caprichoso que ha ocupado tanto tiempo la escena filosófica», debía [más]
Más de 200 profesores aragoneses se reunieron ayer con José Antonio Marina para debatir sobre las aportaciones de la web 2.0 a la educación.
El encuentro contó con la presencia de Felipe Faci, director general de Administración Educativa del Gobierno de Aragón.
El trabajo interactivo en una [más]
Noticia original Danish pupils use web in exams
BBC News – Reino Unido – 4/11/2009
Traducción de Aprender a Pensar
En Dinamarca, el gobierno ha adoptado la atrevida medida de permitir a los alumnos el acceso total a Internet durante los exámenes del último curso. En un total de 14 colegios se [más]
