Los alumnos no suelen tener la oportunidad de experimentar por sí mismos el lado creativo de las matemáticas. Uno de los objetivos de las actividades de este libro es transformar el concepto de “resuelto”, pasar de verlo como algo acabado a observarlo como una oportunidad para continuar explorando y esforzándose de forma creativa.
Esta obra plantea también que en nuestra vida diaria muchas veces se nos presentan problemas abiertos o mal definidos ante los cuales nos vemos obligados a pensar de forma clara y creativa, a cambiar de perspectiva; o sea, a pensar como un matemático.
Por eso las matemáticas avanzadas pueden ser interesantes, accesibles, prácticas y, sencillamente, divertidas para alumnos, docentes y lectores curiosos; suponer un reto para cualquiera, independientemente de su nivel de formación. Todo el mundo puede hacer matemáticas. ¿Te animas a comprobarlo?
James Tanton nació y cursó estudios universitarios en Adelaida (Australia) y obtuvo su doctorado en la Universidad de Princeton. Ha impartido clases en el New College de la Universidad de Florida del Sur, St. Mary’s College de Maryland, Merrimack College y St. Mark’s School en Southborough Massachussets. En la actualidad es investigador visitante en la Mathematical Association of America en Washington DC. Convencido de que las matemáticas son accesibles para todo el mundo, mantiene un compromiso constante con todo lo que suponga compartir la belleza y la alegría de entenderlas. Ha ayudado a profesores de todos los niveles para crear una cultura matemática viva en colegios, institutos de enseñanza media y universidades. Ha sido colaborador habitual de la revista para estudiantes Math Horizons, editada por la MAA. Por la actividad que ha desplegado en el campo de la docencia ha recibido numerosos premios y distinciones.
