¿En qué te basas para enseñar?

5 agosto, 2025
Por Sonia Cáliz

¿En qué te basas para enseñar?

5 agosto, 2025 | Por Sonia Cáliz

Este libro se dirige de manera especial a docentes en activo que buscan modelos e instrumentos para mejorar su práctica de aula como profesionales expertos, reflexivos, indagadores y miembros de una comunidad de aprendizaje. Su objetivo es facilitar la comprensión del profesorado acerca de qué son las evidencias en educación y su acercamiento al análisis de evidencias disponibles que pueden orientar su toma de decisiones. Pretende también proporcionar a los educadores herramientas para la incorporación de las evidencias a la… Leer más »

Aprender a enseñar a leer y a escribir

26 agosto, 2024 | Por Sonia Cáliz

Parece lógico pensar que la escuela aprovecha el conocimiento científico y académico sobre el aprendizaje de la lectura y la escritura. Pero un porcentaje considerable del profesorado de Educación Infantil, Educación Primaria y estudiantes de Magisterio aplica criterios [más]

Queridas Matemáticas

18 abril, 2024 | Por Sonia Cáliz

Este libro destaca la importancia de escuchar las inquietudes y expectativas del alumnado con respecto al aprendizaje de las Matemáticas a través de la escritura de cartas destinadas a ellas, como si se tratara de alguien con quien se sinceran.

A partir de sus experiencias compartidas se [más]

Aprendizaje Basado en Proyectos

18 abril, 2024 | Por Sonia Cáliz

El Aprendizaje basado en proyectos, un modelo de enseñanza basado en la investigación y la exploración, consiste en una serie de buenas prácticas entrelazadas entre sí: creatividad, espacios flexibles, sentido crítico, cooperación, autoevaluación, retroalimentación [más]

La observación de aula

24 agosto, 2023 | Por Sonia Cáliz

¿De qué mejor manera se puede reflexionar sobre la propia práctica docente que observándola y comentándola con un igual o un experto? Esto permite, además, generar un espacio de reflexión para compartir y produce transferencia de unas aulas a otras.

La evaluación docente no ha de [más]

Educación basada en evidencias

9 mayo, 2023 | Por Sonia Cáliz

Este libro ofrece consejos prácticos sobre cómo mejorar la forma de enseñar para que tenga el mayor efecto posible en el rendimiento del alumnado. Se centra en métodos, estrategias y técnicas de enseñanza recomendados por las investigaciones más fiables.

Los métodos de enseñanza [más]

Feedback formativo

28 febrero, 2023 | Por Sonia Cáliz

En este libro se explica cómo el planteamiento de preguntas de calidad (tanto por parte del profesorado como del alumnado) y el diálogo basado en la escucha activa (entre profesorado, alumnado y compañeros) sirven de feedback y refuerzan el aprendizaje.

Para facilitar que los docentes [más]

Enseñar pensando en todos los estudiantes

4 noviembre, 2022 | Por Sonia Cáliz

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)constituye un modelo de trabajo con un enfoque de educación inclusiva que hace posible tener en cuenta la diversidad de los estudiantes y sus distintos procesos de aprendizaje.

Se organiza en torno a tres principios fundamentales: [más]

Aprender en contexto

18 octubre, 2022 | Por Sonia Cáliz

El objetivo de esta obra es servir de guía para generar experiencias en contextos educativos conectados con la realidad de los estudiantes que los muevan a actuar para mejorar su entorno.

Al diseñar situaciones de aprendizaje los docentes deben centrarlas en quien aprende, propiciar su [más]

Escuelas emocionalmente competentes

19 septiembre, 2022 | Por Sonia Cáliz

Para imaginar a futuros ciudadanos y ciudadanas con un buen autogobierno emocional, capaces de crecer a través de las adversidades, de generar vínculos profundos y genuinos; y de dar respuestas justas, creativas, bondadosas, útiles ante la vida, debemos educar con esa finalidad.

Este [más]

La evaluación formativa

24 mayo, 2022 | Por Sonia Cáliz

Evaluar se convierte, a menudo, en una carrera de obstáculos que el alumno supera y el docente certifica, pero que no responde a la finalidad de mejorar el aprendizaje ni en cantidad ni en calidad. Los autores de este libro proponen realizar una evaluación formativa que permita realmente el [más]

Matemáticas experimentales

31 marzo, 2022 | Por Sonia Cáliz

En las matemáticas elementales, las actividades manipulativas están fuertemente integradas en la enseñanza para facilitar la visualización y comprensión de los conceptos. Sin embargo, su presencia se reduce en la explicación de las matemáticas avanzadas.

En este libro [más]

Convivencia restaurativa

21 octubre, 2021 | Por Sonia Cáliz

La escuela debe enseñar a convivir y debe hacerlo de una forma programada, sistemática y explícita. Pensar en la convivencia en términos de aprendizaje consiste en definir qué competencias queremos que adquiera el alumnado, cómo conseguirlo y de qué manera evaluarlo.

Desde la [más]