Neurociencia en la escuela

4 abril, 2018
Por aprenderapensar

Neurociencia y Filosofía

15 marzo, 2018 | Por Ana Hernández

La Escuela de Verano de la Universidad Complutense de Madrid, organiza el curso Neurociencia y Filosofía: Retos de futuro para una sociedad transhumana, que tendrá lugar el mes de julio en Madrid. Los objetivos de este curso son: Analizar los fundamentos sobre los que se desarrolla actualmente la neurociencia, proporcionando a los participantes herramientas “críticas”, desde la reflexión filosófica contemporánea, sobre la cuestión. Ofrecer a los participantes una visión general del estado de las llamadas neurociencias, y de su influencia… Leer más »

Las mujeres en la Historia de la Filosofía

14 marzo, 2018 | Por Ana Hernández

La Red Española de Filosofía (REF) lanza una campaña durante todo el mes de marzo para difundir la filosofía de pensadoras destacas de la Historia de la Filosofía.

Mujeres que han contribuido de manera destacada a la historia del pensamiento y que, sin embargo, no están presenten en el [más]

Sin π no soy nada

14 marzo, 2018 | Por Real Sociedad Matemática Española Matemática Española

Por Clara Grima, Presidenta de la Comisión de Divulgación de la RSME.

El futuro se escribe con ‘M’ de matemáticas’. El desarrollo de un país depende, cada vez más, de su desarrollo científico y tecnológico y en ese desarrollo la formación en matemáticas juega, indudablemente, un [más]

El juego de Sim

14 marzo, 2018 | Por Raúl Ibáñez

El juego de Sim, perteneciente a la familia de juegos con “lapiz y papel”, es un sencillo juego que encierra una gran riqueza matemática. Fue inventado por el matemático estadounidense, experto en criptografía, Gustavus J. Simmons, mientras trabajaba en su tesis doctoral en teoría de [más]

El problema de resolver problemas

14 marzo, 2018 | Por Equipo de edición de Matemáticas de SM

Por Javier Bernabeu, editor del Equipo de Matemáticas de SM.
¿Es lo mismo razonar que resolver problemas?
Datos – Operación – Solución
Datos, operación y solución son esas tres columnas que habitualmente pedimos a los niños que escriban antes de comenzar a resolver cualquier problema de [más]

Implicar al cerebro reconectado

13 febrero, 2018 | Por aprenderapensar

¿Cómo está cambiando el cerebro humano debido al impacto de la tecnología? Existen ya algunos resultados de investigaciones que demuestran cambios claros a corto plazo en la atención, la función de la memoria, los procesos de pensamiento y la conducta social de los alumnos. Sin embargo, no se [más]

Más de mil tipos distintos de ramos

15 enero, 2018 | Por Raúl Ibáñez

“Más de mil tipos distintos de ramos de rosas” es el lema de una floristería. Está escrito en letras grandes y llamativas en la cristalera de la tienda, para captar la atención de todas las personas que pasan por el exterior de la misma. Los ramos de rosas son su producto estrella. Estos [más]

¿Cómo sacar partido al ábaco Soroban?

15 enero, 2018 | Por Equipo de edición de Matemáticas de SM

Javier Bernabeu, editor del Equipo de Matemáticas de SM

Comenzaremos manipulando el ábaco, pasaremos a representarlo en las manos y acabaremos generando la imagen que nos permita realizar cálculos con la mente a gran velocidad. Todo ello en varios pasos, aunque lo primero es conocerlo. Te [más]

Grupo de Historia de las Matemáticas

15 enero, 2018 | Por Real Sociedad Matemática Española Matemática Española

Español González, del Equipo de Coordinación del GHM/RSME

Este «Grupo especializado RSME» fue creado por la Real Sociedad Matemática Española el año 2015 como un instrumento para potenciar la historia de las matemáticas contemplando esa condición multidisciplinar que posee, [más]

Gardner para aficionados

27 diciembre, 2017 | Por aprenderapensar

Fernando Blasco, profesor de Matemática Aplicada en la UPM, mago aficionado, miembro de la Sociedad Española de Ilusionismo y coordinador de esta publicación, explica así el contexto en el que se ha desarrollado: “Cuando hace unos años pedimos a algunos compañeros participar en un libro [más]

Inteligencias Múltiples

15 diciembre, 2017 | Por aprenderapensar

“Cuando desarrollé la teoría de las inteligencias múltiples, hace treinta y cinco años, no anticipé que ocuparía un lugar en la literatura psicológica sobre la inteligencia. Ni siquiera imaginé que demostraría ser interesante y útil para los educadores de muchos lugares del mundo. Estoy [más]

Día mundial de la Filosofía

16 noviembre, 2017 | Por Ana Hernández

El 16 de noviembre se celebra el día mundial de la Filosofía
Para celebrar este día una cita fundamental:

“La ilustración es la liberación del hombre de su culpable incapacidad. La incapacidad significa la imposibilidad de servirse de su inteligencia sin la guía de otro. Esta incapacidad [más]

Design for Change

6 noviembre, 2017 | Por Sonia Cáliz

¡Cuántas veces, en el terreno educativo, hemos oído decir: los niños son el futuro… un día harán de este mundo un lugar mejor…! Al decir un día, retrasamos lo que ya podrían hacer hoy. Hemos de fijarnos en sus capacidades y ayudarlos a sacar partido de ellas para mejorar su entorno [más]