Por Javier Bernabeu, editor del Equipo de Matemáticas de SM. Las tablas se pueden razonar y se deben razonar. No hay un único camino para multiplicar. ¿Por qué nos empeñamos en enseñar a los niños nuestro camino? Consejo 1. Adiós a la memorieta Forzar a un niño a memorizar las tablas de multiplicar ordenadas, desordenadas, de atrás hacia adelante y de adelante a atrás es como si, de repente, a nosotros nos hacen memorizar esto: O esto otro:… Leer más »